『音読大会』？

明後日の火曜日、モノリスで国語を担当する講師を対象に初めての『音読大会』を開催することが決まった。

きっかけは前回の『ロープレ大会』。

彼等の音読がどうもしっくりこなくて…。

単純に音読が下手っていうんじゃなくて、子どもにその状況をイメージさせることができない読み方って言うか…。

上手く説明できないんだけど、何かが違うって思っちゃったんだよね。

昔、教壇に立っていた頃、俺は音読を非常に重視していた。

信じられないかもしれないけれど、本に目を落としながらクラス全員の子どもに目を光らせ、誰がどのぐらい真剣に黙読をしているのかをチェックしていた。

そして集中していない子どもがいると、音読を終えてから厳しく叱責したものだ。

この効果や、いかに？

子どもは『どうして先生は文を読んでいるのに、僕のことがわかるんだろう!?』と不思議に思う。

『先生はいつも僕を見ているんだ。』

そう思わせたら、こちらの勝ちなんだ。

子どもたちを集中させるためには、『俺はいつもお前を見てるぞ。』と思わせることが一番。

わかるかな？講師諸君。